Scuola

Valditara: «Manuale di storia di Laterza indottrina gli studenti, ritirarlo sarebbe opportuno». È scontro con l’editore

Il ministro dell’Istruzione interviene sul testo critico contro il governo Meloni. come «si distingue nell’attuazione di misure liberticide. Ritirarlo sarebbe opportuno per la loro credibilità scientifica». La replica dell’editore: storia vecchia, il ministro non può intervenire.

Il ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara si esprime contro il volume di Laterza «Trame del tempo 3» LAPRESSE

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Pugno duro del ministro Valditara su un libro di storia, edito da Laterza, che criticava il governo Meloni, attribuendo all’esecutivo una base fascista e politiche liberticida. Per il titolare dell’Istruzione e del merito, il volume “Trame del tempo3” «contiene affermazioni del tutto strumentali e inattendibili». Da qui l’invito a ritirarlo.

Domande di approfondimento generate da 24Ore AI

Le parole di Valditara

«Credo che sia nell’interesse stesso dell’editore, per salvaguardare la reputazione scientifica della sua casa editrice, ritirare un testo - ha spiegato il responsabile del Mim intervenendo a margine di un incontro con gli studenti della scuola media Goffredo Mameli di Milano - che dal punto di vista scientifico è del tutto inadeguato e che rischia di essere funzionale all’indottrinamento degli studenti».

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Per Valditara «rappresentare questo governo come un governo che deporta gli immigrati mettendoli all’indice, un governo fascista o quant’altro non faccia bene a nessuno».

I passaggi contestati

In un passaggio del testo - in vendita sulle piattaforme di libri destinati alle scuole superiori - si parla del governo Meloni come di un esecutivo che «si distingue nell’attuazione di misure chiaramente liberticide». Nel paragrafo in questione si legge anche che l’attuale governo è «arrivato al potere per la prima volta un secolo dopo la marcia su Roma e settantasette anni dopo la Liberazione dal fascismo» e che è «il partito che ne ha raccolto l’eredità e che continua ad avere una stretta relazione con la sua ’base’ dichiaratamente fascista».

La replica di Laterza

La replica dell’editore non si è fatta attendere: «Non so per quale motivo questa storia venga ripresa ora, dopo che se ne era abbondantemente dibattuto nell’estate del 2025. Forse si aspettavano che noi lo ritirassimo o praticassimo una qualche forma di auto autocensura. Il tema non è il libro, non è la pagina del libro, ma è un tema di principio e cioè: può il ministro competente intervenire per chiedere di modificare o non adottare un libro di testo? La mia risposta è no, a prescindere da questo o quel libro da questo o quel contenuto», queste le parole dell’ad di Laterza, Alessandro Laterza, anche responsabile della divisione scolastica della casa editrice.

Pochi minuti ed è arrivata la controreplica del ministro. Nel sottolineare che «in Italia non vi è alcuna valutazione governativa sul rigore scientifico dei libri adottati nelle scuole» poiché «il nostro sistema ha preferito responsabilizzare editori e docenti» Valditara ha aggiunto che «sarebbe tuttavia antidemocratico impedire a un ministro di dire la sua su un libro di testo che contiene giudizi storicamente falsi, strumentali e politicamente orientati sul governo democraticamente scelto dagli italiani. Si tenga il suo libro, - ha concluso il titolare del Mim - di certo non sarà Valditara a censurarlo, ma non sia intollerante e lasci che il ministro le dica con franchezza che ha pubblicato un testo che non fa onore alla serietà della sua casa editrice».

Le polemiche dei giorni scorsi

La questione era scoppiata lunedì 9 novembre a causa di un’interrogazione parlamentare presentata da Fratelli d’Italia che contestava i giudizi sul governo Meloni, descritto in continuità con l’eredità fascista. Una tesi ribadita poi, nelle ultime 24 ore, da numerosi esponenti di Fdi. E su cui era già intervenuto lo stesso ministro dell’Istruzione dicendosi «amareggiato perché questo libro esprime valutazioni tendenziose e una narrazione faziosa e quindi non abitua allo spirito critico ma rischia di essere funzionale all’indottrinamento degli studenti».

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