L’AI non cambia solo la didattica ma anche il valore della laurea

Due studenti universitari aprono lo stesso chatbot. Il primo chiede una spiegazione più chiara, un esempio e qualche domanda per mettersi alla prova. Il secondo carica la traccia di un elaborato e si fa scrivere il testo da consegnare. Uno usa l’intelligenza artificiale per imparare; l’altro per evitare di farlo.

L’AI riduce così due costi: quello dell’apprendimento e quello della sua simulazione. Quale dei due effetti prevalga dipende soprattutto dagli incentivi creati dai corsi e da come si verifica...