Filiera tecnica 4+2 in altre 400 scuole: boom al Mezzogiorno

Per mezzo milione di famiglie che da oggi, e fino al 14 febbraio, sono chiamate a scegliere online - attraverso la piattaforma Unica del Mim accedendo con le proprie credenziali Spid, Cie, Cns o Eidas - la scuola superiore dei propri figli c’è un’opzione in più, legata fortemente al lavoro, che è stata resa strutturale: è la nuova filiera formativa tecnologico-professionale, il cosiddetto modello 4+2, vale a dire quattro anni di scuola superiore più due anni negli Its Academy, che, in totale, ha conquistato oltre 700 istituti. La crescita è stata significativa: sono 532 i nuovi percorsi autorizzati, che si aggiungono a quelli già avviati in modo sperimentale nei due anni scolastici precedenti. Circa 400 sono le scuole che per la prima volta contemplano quest’anno percorsi di 4+2. Nel Mezzogiorno c’è stata una forte adesione: solo in Campania ne sono stati autorizzati 90 in più, di cui una cinquantina nella provincia di Napoli.

Parla di «successo senza precedenti» il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ricordando «la strategicità» di questa riforma per il mondo della scuola: «Il modello quadriennale - ha detto il titolare del Mim - può incidere in modo strutturale anche sull’occupabilità locale, formando giovani altamente specializzati dotati delle conoscenze e delle competenze richieste dalle imprese».

Il 4+2 prevede percorsi di quattro anni (anziché di cinque) con il conseguimento del diploma un anno prima, come accade da tempo in diversi Paesi Ue. Gli studenti si trovano di fronte programmi nuovi, non una compressione di quelli pensati per il quinquennio. L’organico dei docenti dei cinque anni viene impegnato sull’offerta formativa dei quattro anni senza nessuna riduzione, garantendo così qualità e potenziamento dell’insegnamento.

La cifra della nuova filiera tecnica, in linea con il modello di successo degli Its Academy, è lo stretto legame con le imprese e l’innovazione. Il percorso infatti prevede il potenziamento della formazione on the job, anche tramite il ricorso ordinario all’apprendistato formativo. Spazio poi alla didattica laboratoriale e al rafforzamento del processo di internazionalizzazione. Si potranno introdurre moduli didattici e attività laboratoriali svolti da soggetti provenienti da imprese e professioni, mediante la stipula di contratti di prestazione d’opera, per adeguare l’offerta formativa ai fabbisogni del territorio e all’evolversi delle conoscenze e delle tecnologie di settore. Una carta in mano in più per tutti quei ragazzi e ragazze che puntano, presto, a un’occupazione di qualità.

«La crescita dei percorsi 4+2 anche quest’anno supera le aspettative - ha sottolineato Riccardo Di Stefano, delegato del presidente di Confindustria all’Education e all’Open Innovation - e porta ad un risultato che due anni fa sembrava irrealizzabile: oltre la metà degli istituti tecnici e professionali in Italia offre un corso “di filiera”, guardando dunque agli Its Academy, alla laboratorialità, ad una formazione che punta all’occupabilità ma che, insieme, promuove la cultura industriale italiana. Confindustria ha contribuito a questo successo, mobilitandosi capillarmente nel Paese per garantire a sempre più scuole quei partenariati che sono il cuore della riforma. Potenzialmente questo risultato - ha aggiunto Di Stefano - porterà tanti nuovi iscritti agli Its Academy e, per chi sceglierà l’università, a iscritti che avranno a cuore le nostre imprese. È il miglior risultato possibile, per ora, ma vogliamo il massimo: saremo soddisfatti quando tutte le scuole tecniche e professionali avranno almeno una classe “4+2” e ovviamente devono esserci anche gli Iefp. Ma intanto godiamoci questi dati e ora a spron battuto per orientare giovani e famiglie su questo percorso».