Discalculia, un’insufficienza in matematica non basta per bocciare
Tar Genova: se l'unico voto negativo è in matematica e lo studente ha questo disturbo certificato, la scuola deve motivare in modo specifico perché non potrebbe recuperare dopo. Niente motivazione, niente bocciatura: l'atto è illegittimo e va annullato
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Il Tar Genova (sentenza 1243/2026) ha chiarito che la ‘discalculia' non può essere ignorata quando si decide di bocciare: se l'unico voto negativo è in matematica e lo studente ha questo disturbo certificato, la scuola deve motivare in modo specifico perché non potrebbe recuperare dopo. Niente motivazione, niente bocciatura: l'atto è illegittimo e va annullato.
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La vicenda
Una ragazza con discalculia, cioè con una difficoltà certificata nel gestire numeri e calcoli, prende un'unica insufficienza. In matematica, ovviamente. A fine agosto il consiglio di classe la ferma. I genitori ricorrono e il giudice, guardando l'andamento complessivo, la ammette con riserva. La scuola esegue, poi la rimanda agli esami di riparazione e la boccia di nuovo.
Punto fermo
Il Tar ligure mette un punto fermo, con una domanda semplice e scomoda: perché proprio lei, e perché proprio ora? Il paradosso è lampante. Punire con un voto basso proprio la materia in cui il disturbo si manifesta significa colpire la ragazza per la sua condizione, non per il suo scarso impegno. La discalculia non è pigrizia, non è svogliatezza, non si cura con più ore di ripasso: è un modo diverso di apprendere che la scuola ha il dovere di riconoscere, con un piano personalizzato e una valutazione su misura. Il quattro in pagella, allora, non può valere come per tutti gli altri. Che cosa deve fare, dunque, chi vuole bocciare? Dimostrare che le lacune sono davvero gravi e che non si colmano nel percorso successivo. Oppure indicare altri ostacoli concreti, precisi, verificabili. Non basta la media aritmetica, non basta il numero scritto in rosso. Serve una spiegazione che regga davanti a un giudice, e prima ancora davanti a una famiglia.
Il messaggio ai docenti
Per i docenti il messaggio è chiaro: davanti a un alunno con disturbo certificato la motivazione non è burocrazia, è la garanzia che qualcuno abbia guardato la persona e non solo il voto. Un'istruttoria distratta, che ignora il piano personalizzato, costa l'annullamento. E soprattutto costa a uno studente un anno.
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