Develhope porta l'AI nelle scuole: 4.000 studenti nel progetto biennale Stemvolution

Secondo i più recenti dati Eurostat sull'area “Digital economy and society”, pubblicati a dicembre 2025, in Italia le competenze digitali di base crescono e raggiungono il 54,2%, riducendo il divario rispetto alla media UE (60%). Resta però un gap significativo nell'adozione dell'Intelligenza Artificiale generativa: solo il 22% degli utenti Internet italiani utilizza queste soluzioni, contro una media europea del 35%. Inoltre, come evidenzia anche il Rapporto Eurobarometro 2025, le disuguaglianze si accentuano nelle aree interne, rurali e nel Sud Italia, dove infrastrutture, offerta formativa e accesso ai servizi digitali risultano più fragili. Un quadro complessivo che conferma come il divario digitale nel nostro Paese sia non solo tecnologico, ma anche educativo e territoriale, rendendo urgente un investimento strutturato sulle competenze STEM e sull'alfabetizzazione all'Intelligenza Artificiale fin dai banchi di scuola.

È in questo scenario che ha preso ufficialmente il via Stemvolution, il programma biennale promosso dalla tech school italiana Develhope per portare l'Intelligenza Artificiale nelle scuole italiane e formare studenti e docenti a un utilizzo consapevole, creativo e applicativo dell'AI.
In collaborazione con Intesa Sanpaolo e con il contributo del Fondo per la Repubblica Digitale e di Amazon, il progetto coinvolgerà nell'arco di due anni 4.000 studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e 50 docenti, con una copertura nazionale e un'attenzione prioritaria alle regioni e province caratterizzate da minore digitalizzazione o da contesti socio-economici meno serviti. Almeno il 60% dei partecipanti sarà infatti residente in queste aree. Le prime attività formative sono già in corso e hanno visto la partecipazione di circa 1000 studenti su tutto il territorio nazionale, con l'obiettivo di ridurre il divario digitale e rafforzare le competenze STEM tra i più giovani.

Il cuore di Stemvolution è rappresentato da laboratori pratici online, ciascuno rivolto a gruppi di circa 20 studenti e strutturato in formato breve (2 ore in un pomeriggio), per offrire un'esperienza concreta e interattiva con l'AI generativa. Durante gli incontri, i partecipanti hanno l'opportunità di costruire assistenti virtuali personalizzati, sperimentare la creazione di contenuti creativi attraverso strumenti di Intelligenza Artificiale e comprendere i principi di funzionamento e le logiche di addestramento dei modelli generativi.
L'obiettivo non è soltanto trasferire competenze tecniche di base, ma anche sviluppare pensiero critico, creatività e consapevolezza nell'utilizzo di tecnologie che stanno ridefinendo il panorama educativo e professionale.

Accanto ai percorsi rivolti agli studenti, il programma prevede un ciclo di formazione strutturato per 50 insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Il percorso, della durata complessiva di 6 ore suddivise in tre incontri online da 2 ore ciascuno, fornisce strumenti pratici per integrare l'AI nella didattica quotidiana. Gli insegnanti approfondiranno tecniche di prompting creativo applicabili sia alle discipline umanistiche sia a quelle scientifiche e impareranno a utilizzare l'Intelligenza Artificiale integrata in strumenti come Office e Google per progettare e gestire le attività in aula. Il percorso include inoltre linee guida operative per replicare e adattare autonomamente i laboratori proposti agli studenti.
L'intento è rendere i docenti protagonisti attivi dell'innovazione, offrendo competenze immediatamente trasferibili e promuovendo un approccio strutturato, consapevole e responsabile all'Intelligenza Artificiale in ambito scolastico.

“Con Stemvolution vogliamo contribuire in modo concreto alla costruzione di una cittadinanza digitale più consapevole e inclusiva, riducendo le disuguaglianze territoriali nell'accesso alle competenze tecnologiche avanzate. - commenta Alessandro Balsamo, Co-Founder di Develhope - In un momento storico in cui l'Intelligenza Artificiale sta entrando stabilmente nei processi educativi e professionali, investire su studenti e insegnanti significa rafforzare le basi per un sistema formativo più equo, innovativo e competitivo.”